各部门：
2022年度河南省职业教育教学改革研究与实践项目属限额推荐项目，我校限提交6项，奖励类项目不限项。至项目申报校内截止之日，共收到重点项目1项，一般项目9项，青年教师项目9项，奖励类项目6项。受名额限制，我校需对申报项目择优上报，为此教务处特组织校外专家对此次申报项目进行评审。项目评审以科学、公平、公正、公开为原则，兼顾学校重点学科发展需要。经评审，对推荐申报的2022年度河南省职业教育教学改革研究与实践项目公示如下：
项目类别 |
项目名称 |
重点项目 |
“岗课赛证”综合育人视域下的应用型人才培养模式研究与实践 |
一般项目 |
专业建设 “四新”视域下高职财经商贸类专业转型升级方案研究与实践 |
一般项目 |
数字背景下河南省职业教育教材高质量建设的关键路径研究 |
青年教师项目 |
高职土建类专业虚拟仿真实训课程建设研究与应用 |
青年教师项目 |
职业院校课程美育建设研究与实践 |
青年教师项目 |
基于大数据背景的“五融五育”教学体系研究与实践—以《财务大数据》课程为例 |
奖励项目 |
产教融合背景下职业院校实践教学体系建设研究与实践 |
奖励项目 |
基于攻防演练的精英型网络安全应用人才培养 |
奖励项目 |
大数据背景下高职金融人才“岗课赛证创”综合育人模式的探索与实践 |
奖励项目 |
《财务会计》专业教学与思政融合教改设计研究与实践 |
奖励项目 |
职业技能大赛背景下高职土建类专业人才培养模式研究 |
奖励项目 |
基于人工智能背景的高职院校会计类专业“双师型”教师培养路径与实践探究 |
公示时间为2022年11月21日至11月25日。自公布之日起5天内，如对公示的推荐项目持有异议，可向教务处署名提出，并提供相关证明文件。
